Método de Ballet Infantil Primeiros Passos

O Método Primeiros Passos foi elaborado pela educadora Aline Rosa pedagoga e especialista em dança cultura e educação.

Nasceu de suas inquietações enquanto professora de crianças e da percepção que a maioria dos métodos mais tradicionais de ballet iniciava-se aos sete anos. Este método foi criado para atender a faixa etária de 03 e 08 anos.

O conteúdo é dividido em etapas visando o desenvolvimento, físico, emocional e cognitivo das bailarinas.

Cada fase de desenvolvimento da primeira infância é levada em consideração para a organização do conteúdo.

Sobre o método

Outras áreas do conhecimento como psicologia, anatomia, cinesiologia, psicomotricidade
foram pesquisadas e estudadas para a organização do método de ensino.

Equilibrar a necessidade do apuro técnico com o desejo da criança de se divertir é um desafio
constante. Não podemos pensar a aula de ballet para esta faixa etária como algo rígido. Tem que
haver espaço para sorrir, saltar, girar e sair da sala com vontade de voltar.

Após os oito anos haverá muito tempo para o desenvolvimento da técnica clássica mais
apurada até lá ensinamos ballet enquanto brincamos.

Divisão das aulas

As programações das aulas se dividem em 08 ou 04 aulas por mês. As classes são divididas em:
  • Infantil I
  • 03 anos
  • Infantil II
  • 04 anos
  • Infantil III
  • 05 anos
  • Infantil IV
  • 06 anos
  • Infantil V
  • 07 anos
  • Infantil VI
  • 08 anos

Trazer o universo infantil para sala de aula permite que o aluno aprenda mais rapidamente e
dance por mais tempo.​

Rotina das aulas

A rotina da cada aula é especial e foi pensada para encantar as bailarinas e desenvolver as
suas habilidades. Está incluso: dinâmica de grupo, atividade lúdica, exercícios técnicos, circuito de
atividades, contação de histórias e composição coreográfica.

A cada mês as bailarinas aprendem novos passos e aprimoram os passos já aprendidos.
Durante o mês são ensinadas coreografias com músicas do universo infantil para que nossas
pequenas memorizem as sequências e aperfeiçoem os movimentos.

A avaliação é através do parecer descritivo visando orientar os pais quanto à etapa de
desenvolvimento de suas bailarinas e os objetivos alcançados durante o processo de ensino
aprendizagem.

O trabalho com este método inclui um criativo material didático como jogos, livros, adereços
e figurinos que contribuem para a aprendizagem e diversão.

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